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http://trail.tsuru.ac.jp/dspace/handle/trair/917
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| タイトル: | デンマークにおける学力テストの実践と評価 |
| 別タイトル: | The Objectives of Assessment in Denmark:An Analysis through Academic Examinations |
| 著者: | 市川, 桂 |
| 著者別名: | ICHIKAWA, Katsura |
| 出版者: | 都留文科大学 |
| 言語: | ja |
| NCID: | AN00149431 |
| 掲載誌名: | 都留文科大学研究紀要 |
| 刊行日付: | 2019-03-01 |
| 号: | 89 |
| ISSN: | 0286-3774 |
| 開始ページ: | 69 |
| 終了ページ: | 79 |
| 抄録: | デンマークでは、PISA ショックを経て全国学力テストの導入などの教育改革が行われ
ている。しかし、学力テストの結果は学校の序列化にはならず、教員の授業改善に活用さ
れている。中でも注目すべきは、義務教育修了学年である9 年生対象の学力テストが口頭
試験を含めて行われているということである。本稿は、デンマークの学力テストの事例を
概観するとともに、学力観や評価観について（ 1 ）教育の目的、（ 2 ）学びの捉え方と測
定方法、（ 3 ）教員の役割の3 つの側面から考察を行った。 |
| 資料タイプ: | Departmental Bulletin Paper |
| 著者版フラグ: | publisher |
| URI: | http://trail.tsuru.ac.jp/dspace/handle/trair/917 |
| キーワード: | デンマーク
学力テスト
口頭試験
評価 |
| 出現コレクション: | 第89集
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